借力拓展课程 提升核心素养——浙江省姚志敏名师网络工作室初二数学“拓展性”课堂教学主题研训-绍兴市柯桥区教师发展中心
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借力拓展课程 提升核心素养——浙江省姚志敏名师网络工作室初二数学“拓展性”课堂教学主题研训

文章来源: 作者: 发布时间:2018年06月04日 点击数:数: 字号:

教学情况简报

   五十一  

柯桥区教师发展中心(总第 1364 期)20186 4

 


借力拓展课程 提升核心素养

——浙江省姚志敏名师网络工作室初数学拓展性课堂教学主题研训

 

初夏,万物繁盛,阳光正好。2018523日,浙江省姚志敏名师网络工作室初二数学"拓展性"课堂教学主题研训活动,在柯桥区平水镇中学网络直播室举行。参加本次活动的不仅有来自柯桥区各初中一线初二教师,更有来自姚志敏网络工作室的大部分核心成员、助手。他们从全省各地风尘仆仆赶赴平水镇中准时参加活动。姚老师将引领老师们探究拓展性教学的有效方法,并且就如何借助拓展性课程,提升学生核心素养进行深入探讨。

本次研训活动由姚志敏名师网络工作室主办,柯桥区平水镇中学承办,姚老师携工作室成员将本次活动安排的紧凑,丰富。上午三节初二拓展性课程,评课议论,下午由来自下城区教研员戴秀梅带来一个专题报告。

研训活动分为线上和线下两个板块,线上采用全省网络直播,活动影响面越来越广,工作室粉丝与日俱增,不仅有现场130多名各地名师以及柯桥区初二一线教师积极认真参与教研,更有来自线上柯桥区19所初中、天台县11所初中、湖州南浔区数学老师、东阳市吴宁三中、丽水莲都外国语学校、丽水青田县船寮镇中学、义乌市甘十三里中学等全省1000名数学老师收看直播并开展网上教研活动!在线网络评课建议达500多条,线上线下活动同步进行,融为一体,紧凑有效。

上午第一节课,由平水镇中陈莉莉老师展示初二思维提升课巜一元二次方程整数根探究》,陈老师的设计由浅入深,层层推进,知识落实到位,思想渗透及时,由于陈老师的合理引导和正确铺垫,让看上去高深莫测的提高题,做起来也能得心应手。第二节课,由来自杨汛桥镇中的柯丽萍老师展示《反比例函数拓展复习》,柯老师用一个行程问题引入了反比例函数的概念,生活化的情景,让学生们倍感亲切,紧接着,柯老师绘制了反比例函数图像,让学生们通过图像来逐步回顾反比例函数的相关知识点,然后再慢慢加入拓展应用,整个教学过程,非常流畅自然,师生互动良好。第三节课,由来自华舍中学的赵志良老师带来《中点四边形探究》,赵老师教学内容为课题学习,对于特殊四边形相关的性质进行了拓展,赵老师在教学的时候应用了几何画板,提升教学内容的直观性,多媒体的完美结合,有效的突破了难点,整堂课学生学习的积极性很高,课堂落实程度高。三位老师的课堂都体现了“拓展性”课程的特点,源起课本,高于课本,教学过程中都非常注重学生思维力的拓展,关注学生核心素养的提升。

三节展示课结束,老师们展开了积极的讨论,线下首先三位老师分别谈了自己的设计意图和理念,然后分别由柯桥区内资深数学老师钱国苗老师,陈迎阳老师、盛金华老师作了中肯的点评,他们特别肯定拓展性课程对学生思维拓展上起到的积极作用,同时也提出要综合提升核心素养还要多维度关注教学。线上,1000多名老师也积极留言,共有500多条建议先后呈现,为拓展性课程的探究建言献策。最后姚老师总结发言,姚老师指出拓展性课程的研究才刚刚起步,三位老师的教学仅仅是抛砖引玉,未来还需更深入的研究,他鼓励线上线下的老师们,多从实践当中思考,总结经验。

下午,来自下城区教研员戴秀梅带来专题报告《聚焦核心素养 落实课堂教学目标》,戴老师的报告取材多来自于一线课堂,通俗易懂,却又揭示了教学中深刻的规律本质。她总结了数学教学中如何落实六大核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。这是我们数学教学的重点任务,所有的教学过程都要关注落实学生的核心素养。听了戴老师的讲座,让我们豁然开朗,对我们今后的教学研究有指导意义。

最后,姚老师强调,本次研训意在借助拓展性课程的教学,提升学生的核心素养,所以后阶段老师们还要结合理论、案例再进一步深入研究。一天的培训活动秩序井然,名师工作室的老师们和线上线下全体初二数学老师,都收获满满,我们带着姚老师的期望,定会继续努力奋进,愿课改之路越走越宽。

 

                                             (供稿  柯岩中学  蒋南庆)