不尝耕作苦,何闻硕果香——柯桥区六年内语文新教师培训活动小记-绍兴市柯桥区教师发展中心
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不尝耕作苦,何闻硕果香——柯桥区六年内语文新教师培训活动小记

文章来源: 作者: 发布时间:2018年06月04日 点击数:数: 字号:

教学情况简报

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柯桥区教师发展中心(总第 1363 期)20186 4


不尝耕作苦,何闻硕果香

——柯桥区六年内语文新教师培训活动小记

 

为了更好地促进新教师的专业成长,提升综合素质,拓宽教育视野,提高教育教学技能,2018529日,柯桥区青年教师专题培训活动在钱清镇中学如期举行。来自全区各初中六年内的50余名语文教师在教研员徐忠祥老师的带领下共同交流学习。

培训活动整整一天,分课堂展示、交流探讨和讲座指导三个部分。

第一堂课是由钱清镇中学赵利红老师执教古诗《卖炭翁》。赵老师身体不适,喉咙沙哑,还是坚持上了一堂富有激情的课。这堂课由三个主要环节贯穿:复述故事,用一个字概括卖炭翁的形象,找出文中的对比之处。框架清楚,思路清晰,学生容易接受掌握。在这个基础上,赵老师适时地引导学生通过反复诵读文段,进行理解和赏读。最后在讲解主旨的时候,插入背景介绍,把学生带进特定的情境中。同时举《顺宗实录·宫市》这个例子,指出不仅仅是宫使造成卖炭翁的悲剧,使学生豁然开朗,更好地理解主旨。

第二堂课是鲁迅外国语学校周迎春老师上的《小扇轻摇的时光》。面对一篇课外阅读文章,周老师先让他们自由朗读,在放声朗读后,梳理故事情节,注重基础概括。重点品读文章后半部分描写景色的语句,紧抓语言,字字落实。通过对“慢慢”“盈盈而照”“月色潋滟”“沉醉”等词的品味,把学生带进那个幽静美好、小扇轻摇的夜晚。之后又从文末的“警醒”一词,把学生的思路引回前文,把握丰满的人物形象“我”。在文段引申时,不仅仅局限于“珍惜亲人间的天伦之乐”,而是贴近学生生活,提出珍惜童年、友情、青春时光等所有美好的时光。最后,周老师以作者丁立梅另一篇文章《风会记得一朵花的香》中“有些事,还没来得及做。有些人,还没来得及爱。我们总以为可以等等,在等等,一转眼,却物非人也非。”这句话结束了这堂令人十分享受的一课。

第三堂课,王坛镇中的骆洋洋老师上了一堂作文课:学写故事。骆老师激趣导入,展示了熊培云的两段小诗,激发学生的写作兴趣。这堂故事构思会,主要让学生学会“节外生枝”。教导学生在写故事的过程中,适当发挥想象与联想,采用虚构的手法,增加故事的文学色彩。骆老师首先展示了一篇之前学生写的一个开头,在课上让学生运用“节外生枝”的写法进行续写。由于题材贴近生活,同学们创作热情高涨,在最后分享交流环节,纷纷跃跃欲试。

短暂午休之后,在徐忠祥老师的组织下,新老师纷纷谈了自己在听课过程中的所思所想。大家交流了这三堂课中值得我们学习的地方,也提出了自己关于课文的一些不同的见解。

接着朱鹏敏老师和丁丽娟老师做了专题讲座。朱鹏敏老师的《又是一个“成人礼”》讲了她十八年来的工作经历,分“奋进——动摇——挫败——稳进”四个阶段。“只要埋头,就会出头”的名句也令在座老师颇有所思。朱老师介绍说,工作伊始,凡是比赛她都会参加,认真准备,备课、磨课、上课,再磨再上。年轻,就要吃得起苦。朱老师还提出了一些对新教师的建议:文本一定要自己读懂吃透,课堂设计要有主线,灵活运用课堂朗读,多学习多反思。话语中肯,方法具体,适合新教师落实学习,改进自我。

丁丽娟老师的《把平凡的日子过成诗》从课堂革命、课外阅读两方面展开。她从初入语文教师这一行业讲起,在没有人指导的情况下如何一步步探索出适合自己的教学方法。其中课程革命以“自定目标”和“片段写作课”为例,充分体现出丁老师“学为中心”的理念。讲座中,丁老师展示了《夸父逐日》一文,她的学生制定的学习目标,如“对夸父临死前的场景进行想象描写”“通过抓住关键词的方法理解共工的性格”“研究夸父和共工的共同点”“再现共工与颛顼争帝的画面”“《共工怒触不周山》背景探微”等等,充分展示了学生的智慧。只要给学生足够的空间,学生就能发挥出他们无穷的潜力。丁老师还介绍了她课外阅读的方法,批注式阅读,并配之以丰富多样的语文活动,激发了学生的课外阅读兴趣。

只有经过不断的磨练,心无旁骛地扎扎实实打基础,才能在学习中快速地成长起来,才能真正地立足于三尺讲台。不尝耕作苦,何闻硕果香。一天的培训活动,收获满满。

(钱清镇中学  张雪萍)