教 学 情 况 简 报

第 十一 期

 绍兴县教师发展中心 （总第 52期）2008年 9月27日

阳光依旧灿烂

----突发事件下学生心理应激干预策略研讨及辅导课观摩活动简报

2008年9月26日，主题为“突发事件下学生心理应激干预策略研讨及辅导课观摩”的研训活动在安昌镇中学顺利举行。全县16所小学、14所初中、3所高中的教研组组长（班主任）参加了会议，体现了对学生心理健康教育和德育工作的充分重视。

结合学校心理健康教育工作的现状，与会代表认为，学校心理健康教育工作与德育工作既有区别又有联系，必须树立“两手抓、两手硬”的方针，明确“肯定两者的共通性、保持两者的差异性、注意两者的开放性”的工作思路。鲁迅中学单海林老师根据自己的工作经历，发表了自己的观点，对两者的关系进行了深入阐发。

围绕活动主题，大家首先明确了在当前学生中开展挫折教育的必要性、紧迫性与长期性。认为地震是一次残忍的挫折教育，在学生的生活与学习中，充满了其他各种挫折，我们应培养学生“黑暗里看到光明”的技巧和自信心，从痛苦中解脱，重新振作。为此，教研员抛出了三个话题进行研讨，“惩罚的方式与方法”、“学习挫折产生的诱因与预防”、“家庭挫折对学生的影响与对策”，代表们结合自己的做法与学生案例，畅所欲言，相互切磋，气氛热烈。有的老师认为，惩罚要有一定的“底线与标准”，双方自愿，恩威并重；有的老师认为，要区别好惩罚与体罚的定义；有的老师认为，学习挫折的关键在“自我评价”，要调整好自我期望与家长期望……

中午时间，老师们对安昌镇中学初三年级的一个班级进行了小组与个别的心理交流。一个小时的谈话可能并不能解决什么问题，但是可以从中了解一些学生的真实想法，活动结束，有的老师还给学生留下了联系方式，希望成为学生倾诉的伙伴与益友。

下午，老师们观摩了安昌镇中学包利红老师的心理辅导课“乌云过后，阳光依旧灿烂”，在周华健《风雨无阻》的歌声中，学生受到了一次别开生面而有意义的教育。课后，华舍实验学校的俞和军老师简介了“眼动脱敏EMDR”疗法，并且与单海林老师一起合作演示了一起青春期心理辅导操作技巧（ABC情绪训练与行为纠正），使与会代表深受启发。

会议一致认为，心理健康辅导与教育工作要逐步走向专业化发展，大家要多学习专业理论，用专业的方法解决问题。为此，心理健康教育工作者要树立团队意识，积极参加相关的培训，深入了解学生现状，掌握学生的思想动态，广泛积累案例，才能为保障学生的生命健康与学校的安全作出自己的贡献，同时实现自己的专业成长。

下载附：《乌云过后，阳光依旧灿烂》课件