中小学综合实践活动课程研究论文三篇

编者按：综合实践活动是新课程的重要学习领域，综合性和实践性决定了它的实施难度相当大。经过多年的课改实践，综合实践活动课程在实施中取得很大成绩，但也暴露出不少问题。为此，本期“教研”栏目刊发三篇文章，试图深入反思综合实践活动的功能与价值，并分析相关问题和现象，以期进一步推动综合实践活动课程的深入开展。
　　《基础教育课程改革纲要（试行）》规定综合实践活动是小学至高中的一门必修课程，也是《普通高中课程方案（实验）》规定的八大学习领域的一个重要领域。近年来，中小学涌现出了一批综合实践活动的实验学校，总结出一些优秀的案例，同时也暴露出实践中存在的各种问题。笔者认为，只有更加深入地认识综合实践活动的功能，我们才能扬长避短、存真去误，更好地开展综合实践活动。

《论中小学综合实践活动的功能》

作者：北京教育学院教育管理系  赵玉如

http://jcjykc.cersp.com/Magazine/m200712/200712/12513.html

《当前综合实践活动指导中的问题与对策》

作者：教育部福建师范大学基础教育课程中心  陈世滨

http://jcjykc.cersp.com/Magazine/m200712/200712/12514.html

《综合实践活动 “窄浅化”现象及其思考》

作者：绍兴县教师发展中心   郑国祥

http://jcjykc.cersp.com/Magazine/m200712/200712/12515.html